当前疫情的形势下,大多数的餐饮行业都在惨淡经营,但是,仔细观察,也有些饭店的生意还是可以的。究竞是什么原因呢?我想了想,这也许是和餐饮人的素质有很大的关系吧。
前些天,我去一家小饭店吃中午饭,这家饭店的主人还是我老乡,客家的,夫妻店。我们客家人向来好客,在这点上他们夫妻还算做到了,对待客人也还算热情。那天中午,我叫老板煮一碗瘦肉猪肝小肠汤,他们家煮的这碗汤我是认可的,几乎每次去我都会点的。汤煮好后我端着碗去打饭,打开锅盖后一瞧,咦,今天的饭不多,都快见底了,按道理不对劲呀,以往这个时候饭应该是还很大锅的呀,想归想,我还是打了一碗饭起来,今天的饭确实不一样,比平时要烂些,而且吃起来偶尔吃到几粒饭硬硬的,条友们你们猜猜,这是什么饭?大概你们猜出来了吧!
没错,这就是隔夜饭。想不到啊,他们夫妻俩会把隔夜剩饭重新加热端出来给客人们吃,就为了省一点点钱。他们就把自己的素质给践踏了,我对他们的好印像瞬间就消失了。作为顾客我们到你饭店消费,花了同样的钱,吃了你的隔夜饭,这算怎么一回事?况且,一般情况下我们就吃你一碗饭而已。
这下好了,我从此不会再光顾这家饭店了,就算是老乡,我也不会捧场了。本来我有这个打算的,以后有同学朋友什么的,过来找我玩的时候到他这家饭店招待他们的,这下好了,以后的生意没有了,这算不算因小失大呢!
按道理你们餐饮人应该把顾客当家人才对呀,就像某些宾馆一样,写着宾至如归才对,只有把顾客当作家人对待,也只有这样生意就不会那样差。
条友们你们认为呢?
个团餐公司对团餐店长都会有要求、都会有制度,都会有层级之分,这样做的目的,能够便于日常的管理,让团餐公司正常运转。
一般餐饮经营店,店里主要是以店长为主,店员为辅,基本就形成了一个团队。在整个餐饮店面日常管理中,团餐店长扮演着一个重要的角色,负责管控的事情可想而知,责任也很大。在实际做事中,团餐店长要做到十具备树立十威信。
作者介绍
孔剑平
中国烹饪大师
山西大学饮食中心首席顾问
团餐店长要做到十具备
团餐店长是餐厅的灵魂人物,团餐店长就如同火车的车头,俗话说火车跑得快,全靠车头带。身为餐厅的领军人物,团餐店长能力强弱将直接影响到餐厅的整体业绩,甚至将决定着餐厅是否能够持久经营。那么,团餐店长需要具备哪些能力呢?下面十点具备可供借鉴应用。
1 团餐店长要具备岗位执行力
作为团餐店长对于本企业和被服务单位上级部门提出的要求、制定的规范、有关规定一定要认真贯彻实行,有意见可以向本企业和被服务单位上级部门反映,但不能由于自己个人的意见让餐饮店经营班组和经营班组员工抵触。因此,在日常工作中要强化执行力,严于律己,做好表率,要求下属做到的事,自己首先做到。做到言必行、行必果,让下属佩服。
2 团餐店长要具备目标指向力
作为团餐店长身处一线,负责事情千头万绪,对于本企业和被服务单位上级部门制定的目标必须要有一定实现的决心,实现目标必须是自己绞尽脑汁才能实现的,如果看似有些勉强的目标,同时必须慎重分析,判断本店及下属经营班组的力量或者说整个餐饮企业的资源后必须按实际和规定执行。一旦实现了目标之后,就必须设定新的目标并开始新的奋斗。
3 团餐店长要具备敬业的精神
作为团餐店长工作态度将直接影响到店员的工作态度,所以店长应该意识到,工作态度是可以被传染的,必须在店员中间树立起一个良好榜样。必须让每一个班组、每一位员工都保持敬业。而要想让大家敬业,团餐店长必须身先士卒,必须以身作则,保持高度的敬业精神,这种精神将在潜移默化中传导给本店下属,从而促使整个团队的敬业度大大提高。
4 团餐店长要具备团队的精神
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作为团餐店长必须具备团队精神,大凡成功的管理者,其员工都具有优良的团队精神,而具有优良团队精神的单位大都有一个卓越的管理者。作为餐饮店管理者,要注重有意识地提高本店餐饮员工的素质,培养本店餐饮员工的团队精神。因此,餐饮店管理者的团队意识对团队精神起着决定作用,要培养员工强大的团队精神,管理者自身先要具备卓越的团队精神。
5 团餐店长要具备创新的意识
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作为团餐店长必须具备创新意识,创新是原动力。餐饮门店在市场化经营过程中,能够及时把握餐饮门店行业发展命脉,准确预测行业发展方向的餐饮门店,总能获得更大的发展机会,这得益于团餐店长的创新。创新是管理的灵魂,有创新,整个管理工作才充满生机和活力,在实际工作中要进行计划创新和组织创新。既要考虑超前性,又要考虑可实现性。
6 团餐店长要具备找问题能力
作为团餐店长必须具备发现问题的能力。要在工作中在力所能及范围内着手实践,认真找出存在的问题,坚持解决问题,直至成功。在实际工作中要是自己一个人做不到,就赶紧考虑借助他人的力量。方法永远比问题多。发现好方法的契机,就在日常实践中。这需要团餐店长具备独特的眼光,从那些乍看起来无关的现象中,找出事物本质,然后产生连锁反应。
7 团餐店长要具备沟通的能力
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作为团餐店长要根据本店经营班组和经营班组员工的不同性格特点采用不同的沟通方式。只有团餐店长和经营班组、经营班组员工沟通顺畅,才能团结一心,把工作抓上去。管理的本质就是交流和沟通,作为团餐店长不但要与经营班组、经营班组员工沟通还要与就餐者沟通,不但要与本企业总部沟通,还要与和被服务单位及所涉及到的社会关系沟通。
8 团餐店长要具备竞争的意识
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作为团餐店长要有竞争的意识。我们常常会看到,一个单位或一座楼上大大小小林立多家餐饮门店,如果没有本店的核心竞争力,很可能被残酷地竞争淘汰或失业。这就要求团餐店长必须须树立持久的忧患意识和竞争意识,特别是在每一阶段的发展过程中,要找准阻碍发展的症结和自身存在的问题,及时解决,扬长避短,才不会被激烈而残酷的市场竞争淘汰。
9 团餐店长具备数据管理能力
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作为团餐店长要具备餐饮经营数据管理能力。在现代餐饮管理工作中,餐饮管理越来越注重数据管理,从餐饮经营数据中能发现各种问题并及时纠正和改变经营管理营销策略。在现代餐饮管理工作中,不论是营业额、人工成本、房租、能源、毛利、市场分析、经营班组、人员管理等等都需要数据管理运营,一个不懂数据的团餐店长是不可能把餐饮店面管理好的。
10 团餐店长要具备总结的能力
作为团餐店长要做好总结工作。在日常工作中通过检查、激励、服务、观察的实施,以及委派工作反馈,如发现问题,必须寻求解决方法。如营业额达不到预期,人员状态达不到氛围要求,店内环境达不到标准等。影响因素有哪些?如何改正和避免。从而形成工作闭环,问题汇总于此,研究解决方案,制定下一步工作计划、措施、目标,以总结而备无解。
团餐店长要树立十威信
“威信” 顾名思义就是威望和信誉。餐饮单位的经营、生产、服务等任务,在很大程度上要最终分解到团餐店长头上,要通过团餐店长的工作来实现管理目标。那么,团餐店长怎样来树立自己的威信呢,下面十点建议可供借鉴应用。
1 团餐店长要以“德”立威
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团餐店长要做文明道德的表率。一个优秀的团餐店长除了在餐饮业务上做好表率外,其言谈举止还应自觉接受道德的约束。工作中团餐店长应该与店内各经营班组、班组员工和睦相处,主动指导、帮助引导、协调鼓励,说话言语文明,善待经营班组、班组员工。
2 团餐店长要以“公”助威
团餐店长要做公正无私的表率,要以实现餐饮经营单位优良目标为己任,以餐饮经营单位全局利益为指针。团餐店长只要能做到公正、廉明,就能有效地指挥、协调和组织经营班组的工作,就能令行禁止,就能妥善化解各种矛盾和纠纷,调动大家的工作积极性。
3 团餐店长要以“情”带威
团餐店长要坚持以理服人、以情动人、以事感人,成为各经营班组、班组员工的贴心人、知心人、连心人,得到各经营班组、班组员工拥戴的团餐店长。团餐店长成为各经营班组、班组员工拥戴的团餐店长后,使团餐店长更有号召力、感召力、威信力。
4 团餐店长要以“学”提威
团餐店长在竞争日益激烈的餐饮行业,要带好经营班组、班组员工,获得就餐者的认可,需要加强学习,学习管理标准、饭菜品种、质量标准、服务标准、安全标准等。因此,做团餐店长,学习是很有必要的,可参加或自学餐饮经营管理服务安全等方面的知识。
5 团餐店长要以“技”树威
团餐店长在门店管理运营中是很关键的,要懂得餐饮加工、优质服务、食品安全、营养配餐等,在日常工作中在听取经营班组、班组员工的反馈时,要认真倾听,问自己这些意见是否有一定的道理。团餐店长只有拥有了这些技能才能更好地带领门店走向成功。
6 团餐店长要以“会”生威
团餐店长在日常管理工作中不能小看班前会、班后会、专门会等的作用,团餐店长在日常管理工作中要认真组织好班前晨会和班后会,要根据工作需要和上级要求组织好专门会,只有这样才能搭建统一指挥、传达上级精神、实施严格管理的有效平台。
7 团餐店长要以“勤”出威
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团餐店长在日常管理工作中要做勤奋工作的表率。作为团餐店长,自己首先要积极进取,敬业勤勉,恪尽职守,用心工作,并能出色地完成好自己的本职工作。否则“己身不正,虽令不从”,团餐店长一定要明白上行下效的道理,要懂得表率和示范的作用。
8 团餐店长要以“检”长威
团餐店长要根据管理、服务、质量、卫生、安全、营养、节约标准或要求,积极检查、善于检查,勇于检查。每天从早到晚要针对各个岗位工作、库存、卫生、售卖、洗消等点进行检查并确保饭菜质量、卫生安全、优质服务等,这些检查都是为了有备无患。
9 团餐店长要以“严”促威
团餐店长要对经营班组、班组员工严格管理,让经营班组、班组员工懂得无条件服从,工作中团餐店长首先要以身作则,遵守制度,要树立权威,保证决策的正确性和布置命令的清晰性。其次,应该与下属保持高度沟通,以人格感染下属,以专业启发下属。
10 团餐店长要以“绩”壮威
团餐店长是由餐饮企业任命授权的,是实干的,理所当然在餐饮企业管理体系里是实力派,但一个成功的团餐店长一定要服从领导,提高门店业绩,聚焦目标,勇于突破,适度促销,规划制胜,做好销售管理,提高营业额,保证餐饮店安全,保证就餐者满意。
文章来源:山西团餐、高校餐饮资讯 图片来源于网络
< class="tableWrapper">大管理技能 对八大管理技能中的检查、培训、沟通、激励、评审改进、授权进行着重讲解。 (一)沟通 1.目的 (1)获取信息 a.员工本人信息:员工的心态、工作状态、生活及家庭信息。 b.部门管理信息:其它员工的信息,管理者的信息,其中管理者信息要有案例。 (2)告诉员工对错的标准 必须告诉员工他所谈的哪些对、哪些错。若对方谈了一个错误的观点,你置之不理,对方就以为自己谈对了,误导员工。 (3)让员工感到受尊重 沟通者一定不能摆官架子,要以平和、谦诚的心态与员工沟通。 (4)改变员工的心态 a.对员工怎样使用思维方式、树立目标,树立做人标准、做事原则给予方法、建议。 b.通过讲解企业值得信赖之处,焕发员工的积极性与信心,焕发员工对企业的热爱与忠诚。员工消极通常是由于一时的压力、一时的情绪、一时的罚款,从而对企业和组织有意见。假如每个人抱定“我铁定心在净雅工作一辈子”,工作压力再大也会坚持度过的。 c.鼓励、肯定员工的优点 做到上述的沟通,才能算一次有价值的沟通,做到一次有价值的沟通至少要花费一个半小时。 2.要素 (1)认真聆听 在沟通中要让员工成为一个倾诉者,即使员工上来就给自己盖帽子、讲管理者的问题,管理者也要控制自己情绪,且要通过语言、情景或其它方式让员工多讲,依据员工所讲找他正确的和不正确的东西,从而让员工感到尊重。而不能开始就谈自己的观点,管理者要在最后讲。 (2)5W1H的思维方式 沟通时,使用5W1H的思维方式思考对方讲的是什么,发现员工真实的心态。因为人是复杂的、虚伪的,很多时候言不由衷。 (3)同理心 同理心就是站在对方的角度感受对方的感受。因为每个人都有人性弱点,所以受环境的影响员工犯错误、闹情绪、讲消极语言都是可以理解的,但是不能认同。比如管理者可以讲:“你这段时间情绪不好、心态不好,我都可以理解你,但并不代表我赞同你的语言和行为。” (4)主动承担责任 任何问题的出现都有主观和客观原因。员工犯错误主要责任在员工。管理者在管理团队时要想到员工犯错误的客观原因是自己,要勇于承担自己的责任,不能千方百计、挖空心思推卸责任。只有主动承担自己的责任,才有利于对方接受你。 (5)开诚布公 不但对员工的问题开诚布公,同时对自己的问题开诚布公,这样才能诱发真的东西出来。否则沟通不会有效果。 (二)培训 1.目的 培训和沟通的核心差别是:沟通是双向的,培训是单向的;沟通的目的是改变心态,而培训的主要目的是: (1)统一标准、统一思想、统一目标、统一行动 (2)提高知识与技能 (3)改变心态 2.要素 (1)谁来培训 (2)培训教材 (3)培训方法 (4)培训测量 (三)检查 检查的要素是: (1)检查对象 即检查谁,尤其作为经理、主管和专员,一定要想我要检查谁、检查什么事。 (2)检查项目 即检查什么事、检查哪个环节。 (3)检查时间 即检查时机,什么时间检查。 (4)检查方法 如:寻问、目测、数据对比等。 (5)检查频率 即多长时间检查一次。 (6)检查比例 即检查的数量/可检查的总量。不能全检的工作要考虑抽检多少。 (7)检查判定标准 即判定标准。 注:下达给各经理亲自检查的工作不可以再授权,除此之外,可以授权。 (四)激励 1.目的 (1)正激励:弘扬正气 (2)负激励:让对方认识错误、改正错误;同时警示其他人员。 2.要素 (1)了解对方的心理 了解对方的心态、心理活动,判定他是积极还是消极,他现在是期盼得到激励,还是对激励麻木。 (2)掌握激励的时机 (3)了解被激励者的需求 负激励时他不愿意面对什么你给他什么,正激励时他需要什么你给他什么。 3.激励方法 (1)精神激励:口头、通报、休假、旅游和培训等。 (2)物质激励:钱、物 (3)不只考虑对他本人的正负激励,同时考虑对其亲戚朋友正负激励来感化他。 无论是检查、激励,还是沟通、培训,管理者实施八大管理技能时,都必须以深刻掌握企业标准为前提。若不了解企业标准,就无法实施八大管理技能。 (五)评审改进 评审的要素: (1)目标与现实的差距 (2)差距背后的原因 (3)用人问题 (4)技能、态度问题; (5)纠正措施; (6)沟通、检查、激励、评审改进的情况。 附:1.点评是什么 (1)点评就是颂扬积极的,批评消极的,要批评什么表扬什么。 (2)给交流者建议和方法。 2.为什么进行点评 (1)通过点评让别人学到东西,使对方认识到自己的不足,找到前进方向。 (2)起到激励的作用。 3.怎样进行点评 (1)对所有交流者谈出优点和缺点。 ——站在全面的角度谈 ——站在历史的角度谈 ——站在相对的角度谈 (2)对每个人谈出优点和缺点。 ——站在全面的角度谈 ——站在历史的角度谈 ——站在相对的角度谈
站在企业文化角度,因人不同实施不同的管理方法 1.按照岗位分 (1)经理 (2)主管 (3)员工 2.按照管理内容分 (1)目标管理、标准管理、人生观和价值观管理 ——员工层面:在企业文化方面针对员工不谈人生观、价值观,只谈目标。管理者要鼓励、帮助员工树立目标、设计目标,并帮助员工找到实现目标的方法。 岗位目标:决定经济收入 荣誉目标:与荣誉管理相关联 ——管理者层面:主要抓目标管理及标准管理。 ——经理层面:主要抓经理有没有价值观、人生追求。 (2)思维方式管理 ——员工层面:抓5W1H思维方式的运用 ——主管层面:抓责己思维方式和5W1H思维方式的运用 ——经理层面:抓辩证思维方式的运用 (3)素质管理 ——经理层面:强调忠诚 ——主管层面:强调谦虚、技能 ——员工层面:强调技能、真诚 3.按照不同的人分 (1)积极的 (2)一般的 (3)消极的 7.效率管理 (一)什么是效率? 效率是指某一个时间内完成的事情或者是做好的工作的次数就叫效率,即工作结果/时间=效率。 (二)组织效率 1.定义 组织效率指组织所有人在单位时间内完成的业绩最好,创造的价值更大化。 2.影响组织效率的因素 (1)会议问题 会议占据工作时间的比例大,会议主题多为空洞的说教,不仅达不到会议效果且令员工产生反感情绪。 (3)不合格的处理 各类不合格的处理也是影响组织效率的一大因素。 3.如何提升组织效率 (1)通过文化管理改变组织内人的思维方式、素质、意识、人生观和价值观。 (2)以标准为依据 大家有共同的标准才能提高组织效率,假如我们组织内所有人都以企业的文化标准、制度标准和质量标准作为管理准则,这样就不产生内耗,组织效率就大大提高。 a.遵照企业的管理体系 b.提到管理体系想到PDCA,即体系本身是不是自我改进,自我完善。管理者和员工都有责任有义务,给企业的标准提建议从而改进标准。 c.组织结构 明确上下级关系,请示、汇报、安排工作必须遵守上下级关系,不能越级进宪;投诉、反映问题可以越级。 d.岗位职责、岗位权限 每个人严格的按照各岗位的职责和权限开展工作,组织内的扯皮、推卸就会减少,组织效率就会提高。 (4)时间管理 a.时间管理工具:日工作时间表、半月工作时间表。 b.推行范围:集团公司管理部门、经营部门经理层、厨师长、主管会计 c.时间管理作用: ——控制时间 ——自我反思、自我总结,实现自我管理 ——信息共享 (5)绩效管理 a.绩效考核目的:改进业绩、发放薪酬的标准 b.绩效考核存在的问题: ——绩效评审:评审现实和目标之间的差距,找出改进、实现目标的方法 ——绩效面谈:要求分管上级与下级进行绩效面谈。绩效面谈是绩效改进的方法,同时要制定出纠正措施。 (6)信息化管理 通过信息化管理来提高组织效率。 (三)如何提升个人效率 1.从根本上改变心态、思想意识、人生观、价值观 一个组织把一个体制(即组织气氛)、一个机制(奖罚和绩效考核)搭建起来,让员工在这个平台上自愿工作,同时让他学会自我要求、自我管理,这就是管理上讲的无为而治。所以管理者要把改变员工的思想意识,人生观、价值观,帮助员工树立目标,使员工产生自我要求进步的欲望是工作的重点和核心。 2.被授权 一个人被授权之后,工作积极性会非常高。但对于被授权人来说,这种积极性可能无法长期保持,因此管理者需要注意授权的技巧。同时作为一个管理者,必须明确激励、沟通不能授权,检查可以授权,但这种检查授权指的是自己不在工作现场、不在工作时间可以把检查授权给别人。 3.被激励 管理者对员工的正激励次数要多,金额小;负激励的次数要少,金额要大。一个团队管理的好坏从激励频率、激励的比例即可看出。 4.沟通 目前各级管理者与员工沟通的频率和次数明显比以前减少,导致基层信息了解不够,员工无法通过被沟通感觉到价值被认可,无法发挥其主观能动性。 |