识点
主题思想：
本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
课内问题：
1、课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？
答：（l）蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；
(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
2、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。作者是怎样观察的？
选址：不肯随遇而安，排水优良，有温和的阳光（朝着阳光的堤岸)
动工：大多是在十月
挖掘：扒土（前足)→搬土块（钳子）→踏地（后足) →推土、铺土（后腿上的两排锯）
整修：一直到冬天
作者观察的时间长，且观察得很仔细。
3、为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？
答：(1)蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。
(2)蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。
（3)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”
4、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
答：蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安。
5、课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达方法上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
作者把蟋蟀比作（人），把蟋蟀的巢穴比作（人的住宅）。这样写的作用是（语言更加形象生动，风趣幽默，更能吸引读者）。
课文主要采用拟人化的写法，本来比较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确，但没有课文那么生动有趣。
生字组词：
宅：住宅 宅院 家宅 民宅 深宅大院
临：临时 降临 临别 临摹 临阵脱逃
慎：慎重 谨慎 不慎 慎言 慎行
选：挑选 选择 选用 选拔 人选 选手
择：选择 择优 择业 抉择 饥不择食
址：住址 地址 遗址 校址 旧址 故址
良：良好 善良 良心 良久 良师益友
穴：巢穴 洞穴 穴位 空穴来风 龙潭虎穴
厅：客厅 餐厅 展厅 厅堂 办公厅
卧：卧室 卧铺 卧倒 仰卧 藏龙卧虎
专：专心 专门 专利 专业 专心致志
寸：尺寸 寸步 寸心 寸土 鼠目寸光
卫：卫生 自卫 警卫 卫星 保家卫国
较：较好 较量 较劲 比较 斤斤计较
多音字：
藏：cáng埋藏zàng宝藏
朝：cháo朝着zhāo朝阳
弹：tán弹力dàn弹弓
扒：bā扒车pá扒手
词语解释：
隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。
随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
慎重：谨慎认真。造句：这个问题你要慎重考虑，不要急于做出答复。
优良：(品种、质量、成绩、作风等)十分好。
搜索：仔细寻找（隐藏的人或东西）。造句：我经常在网上搜索资料。
倾斜：歪斜。造句：屋子年久失修，有些倾斜。
隧道：在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。本文指蟋蟀在地下挖成的通路。
骤雨：暴雨，大而急的雨。
简朴：(语言、文笔、生活作风等）简单朴素。造句：他的衣着总是那么简朴。
疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。
宽敞：宽阔；宽大。造句：我们的新房子有一个非常宽敞的阳台。
反义词：
简朴——奢华 平坦——崎岖
光滑——粗糙 干燥——潮湿
简单——复杂 伟大——渺小
宽敞——窄小 增长——减少
近义词：
隐蔽——隐秘 慎重——谨慎
选择——抉择 温和——暖和
可惜——惋惜 惊奇——惊讶
搜索——搜寻 安静——宁静
词语扩展：
AABB式：
弯弯曲曲 平平整整 方方正正
歪歪斜斜 密密麻麻 稀稀拉拉
图文解读
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< class="pgc-img">同步练习2
一、我能在括号里填上合适的词语
（ ）的隧道 （ ）地选择
（ ）的工具 （ ）地铺开
（ ）的住宅 （ ）地学习
（ ）的本领 （ ）地讨论
（ ）的工程 （ ）地摆动
二、我能写出下列词语的反义词
安静──（ ） 舒服──（ ） 光滑──（ ）
干燥──（ ） 柔弱──（ ） 慎重──（ ）
温和──（ ） 简单──（ ） 隐蔽──（ ）
三、我会填写关联词语
１、它的出名由于它的唱歌，由于它的住宅。
２、蟋蟀钻在土底下干活，感到疲劳，它在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
３、在冬天，气候温和，太阳晒到它住宅的门口，可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥。
四、回答问题
1、“蟋蟀的住宅”指的是什么？（3分）
答：
2．蟋蟀是怎样建造住宅的？（3分）
答：
3．读下面的句子，回答括号里的问题。
⑴蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（“随遇而安”是什么意思？从哪些地方可以看出“不肯随遇而安”？）（4分）
答：
⑵假使我们想到蟋蟀用来挖土的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（为什么说蟋蟀用来挖土的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？（4分）
答：
4．蟋蟀的住宅本来是一个小小的“简朴的”洞穴，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？（4分）
答：
参考答案：
1、指蟋蟀的巢穴或洞穴。
2、它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
3、（1）能适应各种环境，在任何环境中都能满足。因为“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”。追求生活质量，讲究生活享受。
（2）因为它挖土的工具只是自己的前后足及腿上的“钳子”、“锯”或“耙”，作者说蟋蟀住宅工程“伟大”，是与它“那样简单”的建筑工具相对比而言。蟋蟀用“那样简单”的工具建成这样的住宅，真是费尽了心血和力气，确实不容易，堪称超能量的发挥了。
4、因为作者能抓住蟋蟀“住宅”的特征进行细致的观察，并把观察和思考结合起来。启示：要把事物写得生动，必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。
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教版四年级上册第一单元知识要点归纳
一、会认的字。
屹（yì）（屹立）（屹然）
鼎（dǐng）（铜鼎）（鼎鼎大名）
崩（bēng）（崩塌）（崩溃）（山崩地裂）
穆（mù）（肃穆）（静穆）
玛（mǎ）（玛瑙）
涓（juān）（涓涓）（涓涓细流）
滔（tāo）（滔滔不绝）（罪恶滔天）
脉（mài）（山脉）（矿脉）（血脉）
卉（huì）（花卉）（奇花异卉）
罕（hǎn）（罕见）（稀罕）
榕（róng）（榕树）
暇（xiá）（闲暇）（无暇）（无暇顾及）
抛（pāo）（抛出）（抛弃）（抛物线）
檀（tán）（檀香）（檀木）
盈（yíng）（充盈）（笑盈盈）
凶（xiōng）（凶狠）（凶猛）（凶恶）
庙（miào）（庙会）（庙宇）（寺庙）
惚（hū）（恍惚）
二、会写的字。
潮（潮水）（退潮）（海潮）
称（称呼）（称号）（简称）
盐（食盐）（盐巴）（盐分）
笼（笼罩）（笼络）（笼子）
罩（罩住）（外罩）（罩衣）
蒙（蒙住）（蒙蒙细雨）
薄（薄雾）（薄厚）（薄片）
雾（浓雾）（雾气）（喷雾）
昂（昂头）（昂扬）（激昂）
沸（沸腾）（沸点）（人声鼎沸）
贯（贯通）（贯彻）（籍贯）
旧（依旧）（旧俗）（陈旧）
恢（恢复）（恢弘）（气势恢宏）
灿（灿烂）（金灿灿）
烂（灿烂）
竿（竹竿）（钓竿）（竿子）
茫（迷茫）（苍茫）（渺茫）
桨（划桨）（船桨）（双桨）
规（规则）（圆规）（规矩）
律（规律）（纪律）（法律）
支（一支）
株（一株）（植株）
缝（缝纫）（缝隙）（裂缝）
隙（空隙）（间隙）（缝隙）
耀（耀眼）（闪耀）（荣耀）
梢（树梢）（梢头）（末梢）
寂（寂静）（寂然）（沉寂）
三、多音字。
< class="pgc-img">四、辨字组词。
< class="pgc-img">五、词语积累。
1.近义词。
颤动——颤抖 霎时——刹那 宽阔——广阔 犹如——好像
依旧——照旧 预料——预测 关注——关切 灿烂——辉煌
茂盛——茂密 渐渐——逐渐 颤动——抖动 凶猛——凶恶
镇静——镇定 模糊——恍惚 屹立——矗立（耸立）
笑盈盈——笑呵呵 人迹罕至——荒无人烟
不计其数——数不胜数 应接不暇——目不暇接
2.反义词。
沸腾——平静 强烈——微弱 奇特——寻常 静寂——喧闹
茂盛——枯萎 凶猛——和顺 镇静——慌张 平静——喧闹
不容置疑——荒诞无稽 千姿百态——千篇一律
不可计数——寥寥无几 人声鼎沸——万籁俱寂
风号浪吼——风平浪静 恍恍惚惚——清清楚楚
3.量词积累。
一（只）小船 一（株）榕树 一（片）绿叶
一（头）狮子
4.词语搭配。
（水天相接）的地方 （浩浩荡荡）地飞奔过来
（灿烂）的红霞 （茂盛）的榕树
（笑盈盈）地看着
5.词语归类。
形容人多的成语：
人山人海 水泄不通 熙熙攘攘 摩肩接踵
形容声音大的成语：
山崩地裂 震耳欲聋 穿云裂石 惊天动地
“千~百~”式的成语：
千姿百态 千锤百炼 千疮百孔 千方百计
6.成语盘点。
若隐若现 风平浪静 齐头并进 浩浩荡荡
山崩地裂 不容置疑 千姿百态 神来之笔
人迹罕至 应接不暇 一模一样 人声鼎沸
六、日积月累。
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头
水水山山处处明明秀秀
睛晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路
丁丁冬冬泉高高下下树
七、佳句欣赏。
1.江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。《观潮》
2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（比喻）《观潮》
3.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。《观潮》
4.雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。《雅鲁藏布大峡谷》
5.大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。《雅鲁藏布大峡谷》
6.在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（比喻）《雅鲁藏布大峡谷》
7.河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（比喻）《鸟的天堂》
8.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。《鸟的天堂》
9.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）《鸟的天堂》
10.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。《火烧云》
11.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。《火烧云》
八、课文主题。
《观潮》这篇文章描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。
《雅鲁藏布大峡谷》这篇文章描写的是大自然留给我们的珍贵遗产——雅鲁藏布大峡谷奇异、壮丽的景观，表达了作者热爱大自然的思想感情。
《鸟的天堂》中记述了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的情景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
《火烧云》中，作者以形象、生动的语言，描绘出了火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对大自然景观的喜爱和赞美。
人教版四年级上册第二单元知识要点归纳
一、会认的字。
豚（tún）（海豚）（河豚）（豚鼠）
蛟（jiāo）（蛟龙）
慎（shèn）（慎重）（谨慎）
谧（mì）（静谧）（安谧）
振（zhèn）（振奋）（振兴）
枉（wǎng）（枉费）（枉然）
浩（hào）（浩大）（浩如烟海）
资（zī）（资料）（资本）（资产）
召（zhào）（号召）（召集）
源（yuán）（来源）（货源）（资源）
二、会写的字。
莫（莫怪）（变幻莫测）（一筹莫展）
腊（腊月）（腊八）（腊八节）
浑（浑身）（浑浊）（浑厚）
疑（怀疑）（疑问）（疑义）
虎（老虎）（虎口）（生龙活虎）
占（占用）（占座）（占据）
铺（铺路）（平铺）（铺盖）
均（均匀）（均等）（平均）
匀（均匀）（匀称）（不匀）
叠（叠加）（重叠）（折叠）
茎（根茎）（茎叶）（茎部）
柄（把柄）（手柄）（笑柄）
触（接触）（抵触）（触犯）
痕（痕迹）（泪痕）（伤痕）
逐（逐步）（追逐）（逐渐）
宅（住宅）（宅院）（豪宅）
蔽（遮蔽）（隐蔽）（遮天蔽日）
弃（丢弃）（遗弃）（舍弃）
毫（丝毫）（毫米）（毫不费力）
遇（遇到）（机遇）（待遇）
择（选择）（抉择）（择优）
址（地址）（住址）（网址）
穴（洞穴）（穴位）（孔穴）
掘（发掘）（挖掘）（掘地三尺）
搜（搜索）（搜寻）（搜捕）
倾（倾斜）（倾向）（倾覆）
扒（扒开）（扒土）（扒皮）
抛（抛出）（抛弃）（抛开）
三、多音字。
< class="pgc-img">四、辨字组词。
< class="pgc-img">五、词语积累。
1.近义词。
舒服——舒适 均匀——平均 空隙——间隙
牢固——坚固 出名——有名 慎重——谨慎
挖掘——发掘 搜索——搜查 简单——简易
温和——温暖 静谧——安静 偶然——偶尔
豪放——豪爽 随遇而安——入乡随俗
坐卧不安——如坐针毡
2.反义词。
舒服——难受 弯曲——笔直 仔细——粗心 牢
固——薄弱 慎重——轻率 柔弱——刚强
偶然——必然 崭新——陈旧
粗糙——光滑（细致） 不可思议——可想而知
3.量词积累。
一（阵）风 一（根）茎 一（条）隧道
4.词语归类。
形容不安的成语：
坐卧不安 坐立不安 忐忑不安 如坐针毡
带“如”字的成语：
浩如烟海 多如牛毛 泪如雨下 安如泰山
5.成语盘点。
柳暗花明 随遇而安 坐卧不安 不可思议
枉费心机 浩如烟海 不识庐山真面目
六、日积月累。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月风仙展奇葩，八月桂花满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十ニ月腊梅雪里藏。
七、佳句欣赏。
1.爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（静态描写）《爬山虎的脚》
2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。（细节描写/比喻）《爬山虎的脚》
3.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。《蟋蟀的住宅》
八、课文主题。
《题西林壁》这首诗中，作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，于写景中寄寓一定的哲理。
《游山西村》这首诗生动地描绘了丰收之年，农村欢悦一片的景象和乡间的风光习俗，展现了一幅田园生活的美好画面。赞扬了农村淳朴、好客的品性，体现了诗人热爱农村生活的真挚感情。
《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状的特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。读后，我们也产生了探究的愿望，激起留心观察周围事物的强烈兴趣。
《蟋蟀的住宅》围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀的住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
《世界地图引出的发现》这篇文章生动地讲述了德国地球物理学家魏格纳提出关于大陆漂移的假说的故事，赞扬了魏格纳善于发现、勇于求索的科学精神。
九、单元链接与拓展。
关于探索发现的名言：
通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。——毛泽东
探索真理比占有真理更为珍贵。——爱因斯坦
智慧的科考标志就是能够在平凡中发现奇迹。——爱默生
人教版四年级上册第三单元知识要点归纳
一、会认的字。
喧（xuān）（喧闹）（喧哗）（喧扰）
颊（jiá）（脸颊）（面颊）
彼（bǐ）（彼此）（知己知彼）
锹（qiū）（铁锹）（木锹）（火锹）
杈（chà）（树杈）（分杈）（枝杈）
诧（chà）（诧异）（惊诧）（怪诧）
麦（mài）（麦子）（小麦）（麦芽）
务（wù）（任务）（事务）（公务）
拽（zhuài）（拽着）（拉拽）（拽住）
茸（róng）（茸毛）（鹿茸）（毛茸茸）
副（fù）（一副）（副本）（副食）
怜（lián）（可怜）（怜惜）（同病相怜）
魔（mó）（魔力）（魔术）（魔法）
杖（zhàng）（魔杖）（杖子）（擀面杖）
二、会写的字。
溢（洋溢）（溢美）（热情洋溢）
允（允许）（允诺）（允准）
墙（墙纸）（城墙）（院墙）
牌（牌子）（品牌）（金牌）
添（添加）（增添）（添置）
训（训斥）（教训）（军训）
覆（覆盖）（颠覆）（翻天覆地）
凝（凝视）（凝结）（凝聚）
辣（火辣）（辣酱）（酸甜苦辣）
酷（酷热）（酷寒）（冷酷）
愉（愉快）（愉悦）（欢愉）
拆（拆开）（拆除）（拆洗）
融（融合）（融入）（融化）
剩（剩下）（剩余）（剩菜）
伐（砍伐）（伐木）（北伐）
煤（煤气）（煤炭）（燃煤）
三、辨字组词。
< class="pgc-img">四、词语积累。
1.近义词。
允许——许可 喧闹——喧哗 训斥——斥责
凝视——注视 荒凉——荒寂 孤独——孤单
宽阔——广阔 恢复——复原
诧异——惊异（惊奇、惊讶） 必须——务必
清理——整理 依旧——仍旧 茂密——茂盛
寒冷——冰冷 朋友——好友 融化——溶解
神奇——奇妙 热闹——喧闹 灵活——灵巧
愤怒——愤恨 兴奋——快乐 清澈——清亮
强健——强壮 美丽——漂亮 依照——按照
2.反义词。
喧闹——寂静 荒凉——繁华 允许——禁止
增添——减少 冷酷——热情 凋谢——茂盛
宽阔——狭窄 谦虚——骄傲 清澈——浑浊
茂密——稀疏 朋友——敌人 融化——凝固
寒冷——炎热 神奇——平凡 灵活——呆板
融化——凝固 愤怒——愉快 疏通——堵塞
善良——邪恶 点燃——熄灭
枯枝败叶——枝繁叶茂
3.量词积累。
一（缕）阳光 一（棵）树 一（只）鸟儿
一（盏）煤油灯 一（种）表情
4.词语搭配。
（漂亮）的花园 （欢乐）的笑声 （刺骨）的寒风
（漫长）的严冬 （明媚）的阳光 （冷酷）的心
（清澈）的泉水 （诧异）地看着 （茂密）的大树
（热闹）的大街 （拼命）地逃跑 （可怜巴巴）地说
5.词语归类。
AABC式词语：
瑟瑟发抖 纷纷逃窜 喃喃细语 洋洋得意
含有近义词的成语：
枯枝败叶 察言观色 狂风暴雨 旁敲侧击
形容表情的词语：
龇牙咧嘴 挤眉弄眼 眉飞色舞 目瞪口呆
AABB式词语：
嘟嘟囔囔 口口声声 絮絮叨叨 支支吾吾
6.成语盘点。
枯枝败叶 勤勤恳恳 龇牙咧嘴
五、日积月累。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满一身运回了家
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了磨菇。
六、佳句欣赏。
1.从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（中心句）《巨人的花园》
2.十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。（环境描写）《幸福是什么》
3.你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”（点题）《幸福是什么》
4.鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。（对话）《去年的树》
5.小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。《小木偶的故事》
七、课文主题。
《巨人的花园》主要写一个自私的巨人在小男孩的启发下，意识到了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。同时这篇童话也告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
《幸福是什么》主要写了三个牧童在智慧女儿的引导下，通过十年的亲身经历，终于明白了幸福的真正含义的故事，告诉我们：只有用自己的劳动做出对人们有益的事，才是真正的幸福。
《去年的树》这篇童话主要写了鸟儿为了兑现自己的承诺，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，她唱起了去年的歌，赞美了高尚的、令人钦佩的真挚友谊。
《小木偶的故事》主要写了一个原本只会笑的小木偶的故事。在发生了一系列的事情之后，小木偶意识到只会笑是远远不够的。这告诉我们要用自己的真情，用不同的方式去体验生活、面对生活。
八、单元链接与拓展。
1.关于分享的名言警句：
分享是奉献的果实，分享是快乐的前提。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——[唐]白居易
2.关于幸福的名言：
想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立
如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。——[美]萧伯纳
3.关于友谊的名言：
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——[唐]高适
友谊是培养人的感情的学校。——[苏联]苏霍姆林斯基
人教版四年级上册第四单元知识要点归纳
一、会认的字。
吭（háng）（引吭高歌）
吠（fèi）（狂吠）（鸡鸣犬吠）
苟（gǒu）（苟活）（苟全）（一丝不苟）
腔（qiāng）（腔调）（口腔）（秦腔）
掂（diān）（掂量）（掂度）（掂一掂）
涟（lián）（涟漪）（泪涟涟）
漪（yī）（涟漪）（清漪）
虑（lǜ）（忧虑）（焦虑）（顾虑）
属（shǔ）（属于）（直属）（属相）
宰（zǎi）（主宰）（宰相）（宰割）
乖（guāi）（很乖）（乖巧）
淘（táo）（淘气）（淘米）（淘金者）
勃（bó）（蓬勃）（勃发）
怨（yuàn）（埋怨）（怨气）（任劳任怨）
抗（kàng）（抵抗）（抗议）（抗拒）
侮（wǔ）（侮辱）（欺侮）（侮蔑）
绩（jì）（成绩）（功绩）（绩效）
凄（qī）（凄惨）（凄清）（凄凉）
慈（cí）（慈悲）（慈祥）（慈爱）
辛（xīn）（辛劳）（辛苦）（辛勤）
二、会写的字。
颈（颈椎）（颈部）（长颈鹿）
郑（郑重）（郑重其事）
厉（严厉）（凌厉）（正言厉色）
剧（喜剧）（戏剧）（剧本）
餐（餐厅）（晚餐）（聚餐）
倘（倘若）（倘使）（倘如）
饮（饮食）（饮用）（饮水）
侍（侍奉）（侍候）（侍养）
脾（脾气）（脾胃）（脾脏）
蹲（蹲下）（蹲守）（蹲着）
供（供应）（供养）（供奉）
邻（邻居）（邻近）（邻舍）
性（性格）（个性）（性情）
格（品格）（风格）（人格）
凭（任凭）（凭空）（凭借）
贪（贪心）（贪婪）（贪图）
职（职业）（职责）（尽职）
痒（痛痒）（挠痒）
稿（稿子）（稿件）（文稿）
踩（踩踏）（踩水）（踩油门）
梅（梅花）（腊梅）（梅子）
蛇（灵蛇）（长蛇）（虎头蛇尾）
跌（跌倒）（跌落）（跌跌撞撞）
撞（碰撞）（撞击）（横冲直撞）
辟（开辟）（精辟）（透辟）
三、多音字。
< class="pgc-img">四、辨字组词。
< class="pgc-img">五、词语积累。
1.近义词。
高傲——傲慢 严肃——严厉 看守——看护
譬如——比如 从容——镇静 侍候——侍奉
姿势——姿态 攀谈——交谈 率领——带领
茂密——茂盛 古怪——奇怪 呼唤——呼喊
勇猛——勇敢 温柔——温顺 尽职——负责
淘气——顽皮 警戒——警备 成绩——成果
欺侮——欺负 心思——想法 凄惨——悲惨
尖锐——尖利 局促不安——忐忑不安
耀武扬威——张牙舞爪 变化多端——千变万化
生气勃勃——生机勃勃
2.反义词。
奢侈——简朴 敏捷——迟钝 偶然——必然
责备——表扬 茂密——稀疏 老实——狡猾
温柔——粗暴 天真——世故 古怪——正常
讨厌——喜欢 勇敢——懦弱 慈爱——凶狠
欺侮——爱护 凄惨——欢乐 忠厚——奸诈
从容——慌张（仓促） 局促不安——落落大方
一丝不苟——粗心大意 耀武扬威——垂头丧气
偷偷摸摸——正大光明
3.量词积累。
一（位）朋友 一（口）饭/水 一（根）鸡毛
一（个）线团 一（群）小鸡
4.词语搭配。
（可口）的滋味 （泥泞）的路 （洁净）的沙滩
（暖和）的地方
5.词语积累。
形容一无所有的成语：空空如也 囊空如洗 家徒四壁 一贫如洗
“左~右~”式成语：左顾右盼 左思右想 左邻右舍 左提右挈（qiè）
“大~大~”式成语：大模大样 大风大浪 大喊大叫 大吉大利
含有近义词的成语：耀武扬威 争奇斗艳 平心静气 欢天喜地
形容变化的成语：变化多端 变幻莫测 翻天覆地 日新月异
6.成语盘点。
一丝不苟 专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意 心无二用
六、日积月累。
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠
七、佳句欣赏。
1.鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）《白鹅》
2.有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。（拟人）《白公鹅》
3.有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。《白公鹅》
4.说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（拟人）《猫》
5.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（比喻）《猫》
6.它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。（动作描写）《猫》
八、课文主题。
《白鹅》这篇文章作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲的特点的描写，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
《白公鹅》这篇文章通过描写一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的“海军上将”派头，表达了作者对它的喜爱之情。
《猫》这篇文章作者生动地描述了猫的古灵精怪及小猫刚满月时的特点，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
《母鸡》这篇文章通过描写对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。
九、单元链接与拓展。
1.与“母爱”有关的名言：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——[苏联]高尔基
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——[意大利]但丁
2.与“母爱”有关的诗歌：
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
本期编辑：xz
中国美食》这篇课文以词串的形式，通过介绍7种菜肴和4种美食，让孩子们初步了解了11种烹饪方法，并从中我们感受中国的饮食文化源远流长，激发孩子们对中国美食的热爱。课文并不难，这也是我第一次一篇课文用一节课讲完，知识简单，但孩子们对烹饪方法毕竟不是特别熟悉，还是需要在几种美食中加深对烹饪方法的理解，并能联系生活，说出家乡的美食，以及相关烹饪方法。
< class="pgc-img">一、识字方法：
1.可以用加一加的方法识记：茄、粥、菠、炸、烤、蘑。用换一换（换偏旁）的方法识记：饺、煎）。也可以联系生活识字，孩子们去饭店吃饭点菜都熟悉的字：腐、酱、粥。另外，可以用偏旁归类的方法，带“灬”的字：煎 煮 蒸 ；带“火”的字：烤 爆 炖 炸 ；带“艹”的字：菠 茄 蘑 菇 蒸。
二、多音字：炸
除了表示“把食物放在煮沸的油或水里，弄熟”读第2声外，其余情况都读4声，爆炸、炸药、炸弹。
< class="pgc-img">三、一类字书写要点：
烧：左窄右宽，“火”的笔顺要写对，第六笔斜钩从竖中线起笔，写舒展。“兀”的撇穿插到“火”的下方，竖弯钩要写舒展，钩要提上去。
茄：草字头的横要长，两竖往里收，“力”和“口”在竖中线两边，左右对称。
烤：“考”的长撇要穿插到左边“火”的下方，最后一笔为竖折折钩。
鸭：左窄右宽，左低右高，左短右长。“鸟”的短撇落笔在竖中线上，最后一横不与右边笔画相连。
肉：外面的框要写方正，能包住里面两个“人”。“人”的捺变点。
鸡：“又”的第二笔是长点,，左右写紧凑。
蛋：上部笔顺是横钩、竖、横、撇、捺，捺要写得平而舒展。虫的横变成提，不要写太短，要稳稳托住上方。
炒：注意左右笔画的穿插避让：最后一撇要舒展，穿插到左边“火”的下方。
饭：“饣”的撇长、横钩短。“反”的第一笔撇短、第二笔撇长，末笔捺从中心点起笔，写舒展。
笔顺易错字：烧、钱、烤，蛋。
易错字：烧，右上角容易多加一点。
< class="pgc-img">四、课文部分的学习：
先朗读课文，可以让孩子用横线画出菜名，用三角号标出每个菜名中的烹饪方法。（一共七种菜肴、4种主食）
1、凉拌菠菜，香干豆腐，红烧茄子，这是三道素菜，用到的烹饪方法是：凉拌、煎、红烧。
那么用凉拌烹饪方法做出来的美食，还有凉拌金针菇，凉拌木耳，凉拌藕片，用“煎”的烹饪方法，除了香煎豆腐，还有香煎牛排，香煎鸡蛋。红烧的烹饪方法做出来的美食，还有红烧鱼，红烧排骨，红烧肉。
2、烤鸭和水煮鱼是两道荤菜，用到的烹饪方法：烤、煮。
那烤呢煮的烹饪方法还有不一样的地方，“烤”是把食物的原料放在烤炉中或炭火旁使食物变熟，而煮呢是把食材放在比较多的汤汁或清水中慢慢煮熟。比如：烤全羊、水煮花生。
< class="pgc-img">3、葱爆羊肉和小鸡炖蘑菇，也是两道荤菜，用到的烹饪方法是：爆和炖。
爆呢，是烹饪时间非常短，烹制出的菜肴脆嫩鲜爽，比如油爆，葱爆，酱爆等。
用到这两种烹饪方法的还有：爆炒猪肝、炖排骨等美食。
4、4种主食：蒸饺，炸酱面，小米粥，蛋炒饭，用到的烹饪方法分别是：蒸、炸、熬，炒。
用这些烹饪方法制作出来的家常菜还有很多，比如蒸包子，炸丸子，熬八宝粥，炒土豆丝。
< class="pgc-img">五、课后题的处理。
1、第一题，说说制作哪些食物时需要用的这些方法。
小云朵里给我们提示的是：煮鸡蛋，烤肉串，清蒸鲈鱼，那么孩子答本题的时候需要先读一读这些字，读正确、熟练，接着想一想他们的意思也就是烹饪方法，然后通过对每个字的理解，联系生活，判断做什么食物需要用到哪种烹饪方法。
比如：炒西红柿，炒肉丝，烤鸡翅，烤红薯，烧茄子，红烧肉，葱爆牛肉，爆炒猪肝，炖排骨，炖鸡汤，炸麻花，炸丸子，煎鸡蛋，煎牛排，蒸包子，蒸馒头，煮饺子，煮小米粥。
< class="pgc-img">2、第2题用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。
先观察，会发现：前两组字的部首是火字旁，第3组字的部首是4点底，猜猜火字旁和字典里的字和什么有关，再用部首查字法查字音、字义，就知道了：火字旁和四点底的字都和火有关。
在上这节课的时候，只有一个感觉“馋”，躲在家里看美食图、读美食名，想美食味道......本来想推荐孩子们看看《舌尖上的中国》，后来想想，别推荐了，看完《舌尖上的中国》，肯定更忍不住跑出去买好吃的了！安全第一吧！
