在1977年，我第一次参加了由“初中成就”组织的“高中学生创业 试用”（ JA）在美国的“课程。 学生将在商业志愿者的指导下成立学生公司，出售股票，举行股东会议，经理竞选，生产和销售产品，进行财务注册，进行评估以及清算公司。 通过学习和实践，学习经营方式，了解市场经济体制的结构及其带来的利益。
要参加此课程，学生将担任员工并选举一名总裁。 总裁将设定公司名称，产品发布和目标客户。 那年，我当选为负责销售的副总裁，负责销售。
那时，有很多学生 工厂每个周末都做手工工艺品。 在负责促销的过程中，我建议学生的父母购买它，尽管他们实际上并不需要。 *后来，尽管公司盈利，但这些产品几乎都在内部消化。 在15岁的我的这种个人参与下，我突然意识到，真正的好产品实际上并没有要求别人购买，而是必须有市场需求。 真正的好产品是可以牵着您的手的人。 求求你，我们公司不仅是劳动密集型公司，而且还恳求亲戚面对面购买。 显然，这不是成功的尝试。 但是，这为下一次成功奠定了基础。
在1979年中，我已经 了解。 我第一次以体面的方式写了公司的财务报告，不仅包括“收益表”，“资产负债表”和“清算报告”，还第一次了解到公司的运营要求 现金流平稳。 我们知道批发商对付款有非常严格的要求。 他们需要30天才能退房。。 我也第一次知道，当我们向田纳西州以外的公司销售产品时，田纳西州的税率不适用。 在撰写财务报告时，我们惊喜地发现每位股东获得的回报为64.90美元。 这个结果创造了我们高中历史上最高的回报率。 让我感到更加自豪的是，这家公司在1978年获得了美国青年成就奖的第一名，并于当年成为“年度公司”。
这个小小的成功不仅给我带来了金钱，而且给我带来了“我可以成功”的信念。
