原标题：乐博乐博：学习少儿编程，为什么从学习机器人编程开始
在科技不断发展进步的今天，人工智能正在慢慢取代人工，越来越多的工作被替代，一股“编程热”正在不断地传播开来。
因为能帮助到孩子提升综合能力，不少家长们也开始对编程教育热衷起来。
但由于相关知识在国内仍缺乏普及，在多重信息流中家长们容易眼花缭乱不知所措，如何给孩子选择合适的编程教育，也成了一个大问题。
编程属于专项技能，可以增强孩子的逻辑思维能力、问题分析能力和求解能力和一定程度上的架构管理能力。
学得好的话既能参与编程类竞赛助力升学，也可以独立开发简单软件和游戏项目，或胜任一些程序员岗位的工作。
为何选择少儿编程
· 少儿编程学习和动机之间的联系是双向的，如爱尔兰诗人叶芝所写的那样：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”
兴趣是孩子最好的导师，在兴趣的引导之下孩子方可在自己感兴趣或是擅长的领域发光发热。
所以说，要想让孩子学好编程，首先需要激发起孩子对编程的兴趣。
少儿编程以激发孩子兴趣为目标，一旦孩子在这个过程中爱上编程，那么他就会花更多时间研究，并且愿意在未来接受更多新的挑战。
只有学得快乐，对学习的内容产生兴趣，才能培养“学习的内在驱动力”。
什么是机器人编程
· 机器人编程机器人编程作为少儿编程学习的初始课程，能够维持孩子心中“感兴趣”的小火苗不熄灭，增强孩子逻辑思维等方面的能力，培养孩子的素质特长，获得面对科技未来的能力。
它并非单纯的敲代码，它还需要一定的动手能力，利用组装、搭建、编写程序让机器人运行，课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成!
机器人编程的学习编程和搭建是一个系统，缺一不可，学习重点是机器人和程序的协调性。机器人编程需要一定的编程基础才可以进行操控。
在机器人课堂，各位小科学家们乐在其中，发挥想象创造多变、好玩的机器人伙伴。操控亲手搭建的智能机器人，完成一系列动作，获得创作的成就感。
· 机器人编程的优势对于许多机器人方面的专家来说，学习编程最重要的是开拓孩子的“编程思维”，而不是精通一种特定的编程语言。
学龄前儿童的智力、动手、社交等各方面都处于发展的关键时期，让孩子系统化的学习机器人编程不仅能培养孩子对机器人的兴趣，也能从“玩”中学习到相关基础知识。
提升孩子逻辑思考的能力，从而激发孩子的学习兴趣，促进其他基础学科的共同发展。
进阶式的课程体系能真正让学生经过循序渐进地学习逐步接收和消化编程知识，形成优秀的逻辑思维，获得真正的编程能力。
基于人工智能时代的飞速发展，学习机器人编程早已不是新鲜事了，不论国内外，幼儿园或是高中都有许多机器人编程的兴趣班，全球针对学生的机器人竞赛也不在少数。
机器人玩得好的孩子他们的思维往往特别活跃，非常善于发现和总结问题，遇到难题时主动想尽方法去解决难题。
这种自主探索的习惯，能激发孩子的学习兴趣，促进其他基础学科的共同发展。
编程教育逐渐得到重视
颁布教育政策
纵观近年来国内的教育政策，编程教育的重要性日趋体现。
2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。
其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，点明了要广泛开展人工智能科普活动。支持开展形式多样的人工智能科普活动，鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广，全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
如何开展编程教育?
· 未来是属于人工智能的时代未来广大中小学都将会开设人工智能教程，这已经是不可避免的趋势。香港中文大学人工智能专家林达华说过：“未来，人工智能将会是学生必备的基础知识之一，与传统的语文、数学学科一样重要。”
为什么国家要狠抓人工智能教育?是因为未来是属于人工智能的时代，而谁能引领人工智能，将会是掌控了人类的未来。
马云曾在演讲中表示：“未来30年，人们可能一天工作时间只需要3到4个小时，而一周只需要工作4天!不管你喜不喜欢它，物联网、大数据、人工智能都在快速发展着。20年后,很多工作会被机械和机器人替代，人工智能会让机器人变得和人一样，技术正在改变世界。制造业不再创造就业机会，服务业创造所有的工作岗位。”
将编程教育纳入中小学相关课程，不只是为了提升青少年自身的素质，更是为了迎合数字时代的发展需求。需要注意的是，低龄化的编程教育必须要掌握好分寸，切不可失了义务教育的本质。
· 以培养兴趣为主首先，中小学生义务教育应以培养兴趣为主，不可强硬地灌输理论知识，白白消磨了青少年对于学习编程的热情。如何因材施教，形成以“兴趣”为导向的学习氛围，是一个值得教育工作者探讨的问题。
杨振宁曾说过，他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。一旦学习编程为孩子带来了快乐，那么他一定会更愿意去学习它，而学习的习惯一旦养成，将会终身受益。
· 培养编程思想为主要目标其次，与职业的编程教育相比，青少年的编程教育在深度与广度上有着很大的差别，后者应以培养编程思想为主要目标。编程思想是一种“理解问题——找出路径”高效思维过程，是一种高效率解决问题的方式。具备这种思维的人专注力更高、学习力更强、做事能有条不紊。在一个人思维的形成过程中，教育占据了极其重要的一环，特别是中小学教育，往往起着“奠基”的作用。将编程教育纳入中小学生相关课程，是对青少年编程思维培养的一大契机。返回搜狐，查看更多
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