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下海办学创业传奇乘励志样板

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作者:小吃加盟·发布时间 2025-10-14
核心提示: 我决心告别我成为北京大学教授的梦想 于敏红最初是从 语言训练和他失败了与“出国留学梦想”的实现有关。“就像一个孩子在十月出生之前怀孕一样,我从1993年起就没有一


我决心告别我成为北京大学教授的梦想

于敏红最初是从 语言训练和他失败了与“出国留学梦想”的实现有关。 “就像一个孩子在十月出生之前怀孕一样,我从1993年起就没有一时兴起地开始新东方。在那之前,新东方至少有5年的妊娠可以追溯到。”

于敏红在他的文章“新东方十五周年:岁月如歌”中写道:“大约1988年,中国开始了在美国的第一波学习。 那个时候,出国学习就不像现在这样了,这是大张旗鼓地进行的,许多人正在秘密地准备,因为工作单位通常不被允许出国,如果有人知道,很容易造成麻烦, 这么一个人出国后,周围的人常常知道他已经出国了,现在新东方的老将徐小平,王强等人都在这种情况下出国了。

“我以前很悠闲地当过北大的老师, 就像黑乌鸦*躺在舒适的沙滩上享受阳光,突然发现我周围的每个人都游泳 在另一边,我也渴望在羡慕我的同时穿越太平洋。 “

但是俞敏洪的出国奋斗的梦想最终没有实现。” 1988年1月,我第一次参加托福考试,得到了657分。 我出发了 我已经去国外学习了三年多了。 当时我的目标是只要美国人让我通过,就不要去读一所好大学。 但是美国人有火炬,他们一眼就能知道我想出去乱逛。 他们给了我一些印刷精美的录取通知书,以吸引我,但他们只是不想给我一分钱的奖学金。 我在北京大学每月的工资为120元。 我不可能有经济能力自费出国。 因此,我出国的梦想只能停止。 “

出国是没有希望的,经济也陷入了困境。这时,随着中国留学热潮的兴起,各种托福考试出现在北京街头。于敏红参加GRE培训班时,想起了他对TOEFL考试的深入研究,于是他背着书包去了各种培训机构谋生。 于敏宏后来回忆说:“当时的教学目的是谋生和赚钱。赚钱有两个目的。一个是养家糊口;第二个目的是在有平衡的情况下存钱。 ,然后将其保存到一定数量。那时,您可以自费出国。那时,这两个想法是相同的。”

“为了打发时间,在1989年夏天,我与一所私立学校进行了讨论并签订了合同。这是一门外语教学班。” 于敏宏说,这一课应该被认为是新东方的最初原型,“当时,我认为也许我应该在这里做点生意。”

当时,北京大学的老师在外面教书是违反纪律的,于敏洪的名字写在培训学校广告上最显眼的地方, 所以学校注意到了。 于敏宏说:“后来,北京大学认为我的课是非法的,这是对北京大学的不尊重,因此给了我行政上的责罚。我第一次办学的热情也死了。”

“到1991年夏天,我感到我在北京大学的生活变得越来越沉闷和无聊,所以我决定 告别我成为北大教授的梦想。所有行李都装在三轮车上,北大南门在月光下发射。” 于敏洪说。

东方学院英语培训系成立时,他和妻子是仅有的两个

离开北京大学后于敏洪 抓住机会出国。 通过北京大学培训的思想和口碑,再加上从失败的出国梦想中积累的经验,他跳入了私人英语培训领域。 “我找到了一所名为'东方学校'的私立学校,为他们建立了外语培训部门,并通过签约大张旗鼓地做到了。当时我感到窒息,想取得一些成就来洗漱自己。 北京大学,我想节省足够的钱以尽快出国留学,所以我努力工作。” 于敏红回忆。

[ 最初,俞敏洪在中关村第二小学租了一间平房作为教室。 外面有一张桌子和一张椅子。 当“东方学校英语培训部”正式成立时,只有两个人。 他是头,他的妻子照顾他。 作为出纳员,他早上出去兜风,背着一桶糊状物,在电线杆上张贴广告。 下午,他等了。 为了吸引更多的人报名参加,于敏红不得不在TOEFL和GRE注册簿上填写30个假名。

一些媒体记录了俞敏洪开办企业的最初经历:在寒冷的九天里,俞敏洪手中的糊状物经常变成冰块,有时他太冷而无法站立,所以他 掏出二锅头在怀里took了一口,然后继续张贴广告。 他的创业经历已成为新东方一直在叙述的故事。

“张贴广告非常困难。我经常提供免费讲座,免费讲座,没有地方,没有钱等。这非常困难。但是时间不长,大约半年 过去了。后来,我继续免费上课后,学生才真正意识到上课的意义。然后他们开始付款并签约,这段时间过去了。” 俞敏洪说:

p 从1991年到1993年,当他创立新东方学校时,俞敏洪还曾在其他培训机构工作了两年。 对于新东方,我绝对无法做到,因为我没有运营培训机构的经验。” 于敏红后来在接受采访时说:“与其他老师不同,我既不要求付款,也不与校长吵架。 我告诉校长,我将帮助您做其他事情。 东西 我只想看看学生如何管理,如何进行后勤和行政管理,包括将材料复制给学生,他们都认为我很好。 最终,我开始了解整个培训组织的运作,然后我分析了我在大约四,五个培训机构工作的成功和失败之处。”

来自这些培训 于敏宏找到了一些新东方成功的方法,例如免费试听,学生选择老师等。“我知道他们的处理方法存在问题。 例如,在进行培训时,学生将永远不会退还费用。 无论老师在课堂上有多糟糕,学生都不会改变。疾病被屏蔽了,新东方起来了。 “

新东方酒店于1993年11月16日正式成立。于敏红记得这一天与女儿的生日一样清晰。1991年,“新东方”这个名字直接来自他。 东方学校外语培训系成立于1999年。“当时,我决定开办自己的学校。 我想了很久,我不知道该用什么名字。 一个朋友刚好成立了一家名为“新北京中学”的公司,所以当我有了这个主意时,我在东方前面加了“新”一词,“新东方学校”就诞生了。 “

后来他用非常感性的话回想起获得学校许可证的那天:“我获得学校许可证的那天是11月16日,当时我正在骑自行车。 前往海淀市教育局获取许可证。 北京正好是刮着大风,黄沙飞舞着,给我一种宽容而悲惨的感觉。 “

从一个小平房到办公楼,从培训班到一家上市公司

“那真是充满激情的一年, 每个人每天都拼命走进教室,走出教室喝酒,在第一堂课结束后,每个人都会分享胜利的果实,并根据每个人的贡献来奖励他们。 当时没有银行卡支付工资,所以我需要去银行取很多现金,而且它们的面值都是十元,所以老师经常用一个大书包把钱还回来。 高兴地……”

到1994年,俞敏洪已经获得了足够的学费,可以出国学习:“ 1994年,我收到了来自外国的录取通知书和奖学金,但正在考虑之中 之后,我决定继续经营新东方。 “由于这个时候,他发现新东方的学生人数比1993年增加了几百倍,并且有继续增加的趋势。”到1995年底,新东方的学生已经达到15,000。 教学正在蓬勃发展,我深深感到一个人的力量太有限,太苦,太累,太孤独,太难过。 我可以选择,或者关闭新东方,或者扩大新东方,最后我们选择扩大新东方。 我去了美国。 “

在美国和加拿大,俞敏洪说服王强和徐小平返回中国。这次他出国了。他用了一点“小把戏”: 1995年底,我让他们一起工作。 当我回来时,我给他们的典型刺激是什么? 当时中国还没有信用卡。 我在中国兑换了1万美元的现金,全部都是100元的钞票。 我吃饭的时候只能付钱给他们吃饭。 这让他们非常兴奋……他们以为于敏洪可以做这样的事情,那么回国后他们至少可以做得和我一样好。 “

一群著名的老师已经在新东方的英语培训市场上赢得了海外学习的地位:徐小平的出国咨询,王强的“美国思维口语教学法”,包凡毅 ,来自加拿大的何清泉带回非凡的英语写作...

在经历了股权改革,ETS风暴,“ SARS”等事件后,新东方已成为英语培训 拥有16年的历史,是一家具有现代化管理结构的上市公司,办公地点也已从一座小平房发展为一座现代化的办公楼,在多个城市设有学校和培训中心,俞敏洪也从一位老师变成了一位传奇老师 只能用英语授课的人。老板。

时代的影响,热衷于出国留学的创业传奇人物,成为青年的鼓舞人心的样本

< p> 于敏红及其“新东方”的影响 最直观的感觉可能来自大学学习室的学生使用的新东方教科书,以及每年从全国各地来北京的学生。

于敏红的1990年代中期“红色宝藏”(“ GRE词汇精选”)已成为高等学科交叉学科学生中拥有率最高的书籍之一。 北京大学。 “我们的同学几乎有一份。如果您想出国学习,我还没有得到新东方的培训,反正我内心也不放心。dquo;女士。 郑女士于2000年在美国伊利诺伊大学学习,她说她几乎所有出国留学的学生都在新东方学习。

从1993年到2008年底,新东方在全国39个城市建立了41所学校,400多个学习中心和6个子公司,培训了700万学生。 在1990年代后期,有一种说法是,至少有一半在北美学习的中国学生来自新东方。

另一个影响水平是俞敏洪本人所倡导的鼓舞性教育。 于敏红说,学生来新东方的初衷是为了提高他们的英语测试或语言能力,但是一旦进入新东方教室,他们就能获得激情,开拓进取和热爱生活的态度。 。 在十多年的发展过程中,新东方从一开始就将两个要素融入教学中:轻松幽默的语言和充满煽动性的动机教育。 可以说,这两个要素创造了新东方的魅力,并使新东方独树一帜。 “特别是鼓舞人心的教育,它已经成为新东方的十多年传统。 许多学生在无聊和困惑中走进新东方。 听完老师的演讲后,明亮的灯光在他们面前闪烁,发现生命可以长寿。 余敏宏说。

三岁后进入北京大学 连续多年的高考,他因结核病而在北京大学辍学了一年,毕业后又联系并出国三年,俞敏洪的经历已成为最好的励志教育教材。 在实际的教学中,他和他的同事们还留下了许多使学生感动的故事,这些故事已成为新东方鼓舞人心的教育的一部分

记忆最深刻的故事是在烛光下讲的故事。 闵宏说,在1990年代的北京,停电毫无预见地变得司空见惯,有时下课后几分钟教室就昏暗了,学生们拼命地把公共汽车挤进教室,然后他们忍不住去了 背部。 所以我给每个学生一个蜡烛,停电后一起点燃。 演讲厅里闪着几百支蜡烛,老师在烛光下嘶哑地教学。

通过此戒律和示例,“在绝望中寻找希望,生活将最终辉煌。” 这个口号叫新东方精神,激发了许多学生克服各种困难,实现生活追求。

今天再次评估于敏红创立新东方的影响力,不仅是成功教育学生的典型老师的行为,也是一个传奇的商业故事。 于敏红的创业经验所带来的影响已经远远超出了课堂。 “我从俞敏洪的经验中找到了出路。”毕业于北京大学的王越直接“复制”了俞敏洪的经验,并在他的故乡济南建立了一所外语培训学校,该学校现在颇具影响力。

连续三年高考时间的故事终于走进北京大学的大门

于敏红在北京长大。 农村地区。 新东方上市后,他在接受采访时说,他的第一份工作是:“我的第一份工作是当我7岁那年,我在稻田里种了水稻秧苗,还从事其他农业工作。我所学到的经验是坚持不懈。 如果要实现目标,则必须长时间努力。“

就像喻敏洪创立新东方的故事一样具有传奇色彩,他被北京大学录取。 只有经过三门高考。 1977年底,恢复了高考,这带来了刚进入高中的俞敏洪。 有机会改变他的个人命运。 但是在1978年的第一次高考中,他的英语成绩仅为33分。

第一次高考不及格之后,于敏红迎来了人生的第二部分。他在中学工作和教英语。 他回忆说:“那年我16岁,几乎无法念26个英文字母。 无论我身在何处,我都可以教学生。 像我这样的。 从那以后,我决定第二次参加高考。 “

经过8个月的审查,于敏洪于1979年参加了高考,但又一次失败,因为他在英语考试中只获得了55分。1980年,他参加了大学

于敏红在北京大学学习的五年中,一直认为自己还活着 更痛苦的生活。一方面,他不会说普通话。其次,英语是一团糟。 在学校的时候,由于结核病,他不得不重读下一个年级。

于敏红,他将来会在中国被称为“海外留学教父”,他在评估自己的英语水平时就表示:“实际上,我的英语水平 非常贫穷,我不会说,只能背诵语法和词汇。当我们的班级分为三个班级时,有50名学生被分为三个班级。由于我的英语考试成绩很好,他们被分配到A级, 但是一个月后,我将他转到了C级。C级被称为“语音语调和听力受损的课程”。”

他的英语水平如何提高? 余敏宏后来回忆说:“我上大学时,一年级的时候就下决心要学好英语,所以我开始记起第三卷《新概念英语》。一开始,我感到非常痛苦。 记住一堂课只花了两三天,而我却常常忘记记住它,但后来我逐渐感到自己着迷,并从不厌倦记住它,平均而言,我每天可以持续记住十个小时以上 。我做得越多,就越有成就感。几个月来我没有去上课或与同学共进晚餐。最后,我熟练地学习了60篇课文,感到非常自在。”

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