文丨团妈
大家都知道，团妈和小伙伴常年走在测评第一线，微信通讯录里最多的就是各式培训机构的课程顾问了。最近一段时间，团妈的朋友圈，除了体能类培训机构比较兴奋以外，艺术类培训机构的朋友们也一片欢呼，“终于要转正了！”“2022年美育进中考，再不给孩子报班就晚了！”“艺术培训班的春天来了！”……这样带着惊叹号的信息被广泛传阅，培训机构趁着新闻刷了一波存在感。
如此雀跃，还不是因为以下这则新闻：
10月15日，中办、国办印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）。10月16日，教育部召开新闻发布会介绍这两份《意见》。发布会上，教育部体育卫生与艺术司司长王登峰介绍说，目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。“这个试点已经有了相当的基础，下一步我们要把美育中考的工作做得更加扎实，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。”
顿时，家长们慌了，培训机构开始激动起来。在此大背景下，团妈走访了一波美术培训机构，看看这些机构怎么样吧。家长们的行动力真的好强！在走访中，不止一个课程顾问向团妈明确地表示，“最近咨询的人变多了。”
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">质美时光与团妈测评的其他美术机构不同，它有许多的鲜花和绿植，浅灰色、白色与原木色的搭配，让它看上去有种咖啡馆的感觉。空间并不算大，靠窗的休息区里，是公共区域，同时也是多功能教室，摆放着一张大桌子，摆满书的书架。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">再向里走，则是一间大孩子的教室和一间小孩子的教室。两处教室的不同之处在于，后者的桌子和椅子更矮一些，适合幼儿园阶段的孩子使用。教室内摆放着满墙的作画材料，以及展示着孩子们的作品。如果每班不超过6个孩子的话，倒也不算拥挤。只是略显局促罢了。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">据课程顾问讲，他们的老师有来自师范专业，也有来自美术专业。但入职后都需要经过培训，这样课程才会标准，基于严密的设计，不用担心人员流失有损课程质量。在课堂上，老师会充分保护孩子们的想象力和创造力，并不强求孩子们画什么像什么，而是培养孩子们的美育能力。比如孩子们画同一种水果，可以画成任何色彩和形状。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">收费为每学期收取，这一点倒是不错。课程顾问说，他们要求是不能请假，如果生病或有事不能来上课，必须在每学期结束时补完。这样对机构来说是良性循环，对家长和孩子来说也更容易坚持，不会对上课持不在乎的态度。有些机构的孩子甚至3年都没上完十几节课。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">该机构课程多样，除美术之外，另有硬笔书法课、成人美术课，团妈甚至还看到了他们一张负责托管的宣传单，介绍说负责“接领孩子，辅导作业，复习巩固当天知识。”
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">这家机构是在此次测评中一家专注国学国画的培训教育机构，重点课程也即书法和国画。在国画课程方面，主要学习少儿写意国画、工笔花鸟和古法山水，学习内容分为启蒙、初级、中级、进阶和高级五个阶段，通过学习写字口诀，学习正确的坐姿和握笔姿势，培养良好的书写习惯。毛笔课程以学习颜真卿楷书为主，兼学篆书和隶书，先基础后技法，再辅以中国书法史的讲解，加深孩子对书法的认知。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">在通往机构的楼梯两旁，展示着一幅幅作品卷轴，充满古意。机构内，博物架和卷帘，都在彰显着这里的古韵。团妈还看到，在上国画课的孩子们全都穿着汉服，在教室里认真地构思自己的作品，有点可爱呢。课程顾问说，这样也能防止孩子将墨迹弄到衣服上，不然家长们清洗起来根本洗不掉。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">据了解，在这里报名的课时包内并不同时包含两种课程，但是，如果孩子学了一段时间国画，想去学毛笔，是可以调整的。那孩子先学哪种比较好呢？课程顾问说，建议孩子想学国画，打好基础，等拿笔更稳一些的时候，再学毛笔会更好一些。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">师资怎么样？课程顾问说，他们的老师全都是师范学院毕业，教孩子绝对够了。虽然教室并不算小，但每节课只有3-4个孩子。不管是小学一年级还是三四年级，孩子的层次是否一致，都没有关系，“老师全都能hold住”。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">夏加儿美术教育在成都校区众多，可以说是一个知名名牌了。团妈此次测评的这家位于成都东站旁，一个名为鹏瑞利广场的一楼。不得不说的是，这家商场也有点太凄凉了吧，下午时段几乎看不到人，就连儿童玩乐区都看不到一个小朋友，工作人员在无聊地玩着手机。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">该机构占据的位置非常优越，凡是从一楼7号门进入商城的人，必然会看到它。团妈进去咨询时，课程顾问和老师也热心地介绍了相关课程。不过，她们也多次向团妈表示，可以花10元钱购买3节课，包括两节美术课、一节陶艺课，让孩子来体验下。主要是为了给孩子摸底，看下孩子的基础，然后才能给孩子安排合适的课程。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">夏加儿的课程较为丰富，几乎每半岁或每一岁都有相关层次的课程。如针对2.5岁-3岁的贝贝探索班、3-4岁的宝宝涂鸦班、4-5岁艺术游戏班。还有艺术创想班（5-7岁）、大师创意班（7-10岁）、大师创作班（10-12岁）。动漫、色彩印象、版画、素描、油画等课程则适用于10岁之上的孩子了。
需要注意的是，今年6月份，夏加儿另一校区曾爆出过这样一则新闻：成都家长张女士在夏加儿美术教育白河校区为孩子报了一个绘画班，然而报名后，张女士称，自己无意中却发现机构在孩子的信息单上标注了“家住白河左岸，经济条件欠佳”。看到这行备注信息后，张女士心里很不舒服，认为机构有歧视学生之嫌，随后要求机构退费。
我们无意指责夏加儿每个校区都会发生这样的情况，只是如实指出曾经出现过的问题，如果对此不太介意的家长自然也可以略过。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">橙美佳画的课程主要面向3-18岁的孩子，开设有儿童创意班、色彩班、素描班、漫画班、国画班、围棋班、书法班和成人油画等全科目美术课程。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">针对3-4岁的孩子，通过快乐涂鸦及游戏的形式让孩子体验艺术的感染力，训练视、听、味、嗅、触五种感知，启发学生的形象和联想思维。面对5-6岁的孩子，则从细节开始寻找造型规律及创意元素，学会“以小见大”“触类旁通”。尝试运用不同媒体表达天马行空的想象力。7-9岁的孩子，则开始学习以线描画、水彩画、丙烯画、水墨画、版画、油画、实物写生等课程训练提高绘画基本功，展开逆向思维及联想思维训练。更大年龄段的孩子则集中在提高及专业教育阶段。
团妈当天在机构内看到，面向低年龄的教室内，摆放着两张拼在一起的大桌子，四面墙上悬挂着许多的作品，有些作品完成度非常高。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">面向孩子的那面墙有一个大大的乔巴形象，做演示的电视藏在乔巴的“嘴”里，一时不知道该说可爱还是惊悚？桌子上也摆放着孩子们的画，据课程顾问讲，是4-5岁孩子们的作品。课程目的主要是培养孩子们的想象力和创造力，老师作为引导，让孩子们自己动手。只是，在团妈看起来，这些主题为“哈密瓜”的作品未免有点太相似了，反而显示不出孩子们的创造力和想象力。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">橙美佳画会不定期组织主题活动，如今年9月份的“油画——月是故乡明”，因在机构内举办，学生可以免费参加。10月份在龙潭水乡举行“汉文化——艺术写生之旅”，则需要扣除3个课时。
< style="text-align: left; margin-bottom: 10px;">每一家机构都有优缺点，是看品牌、师资还是看实际上课水平和价格，每个家长都会有不同的看法，在真正报名前，一定要上试听课再决定哦。
最后，团妈要说，美育是一件意义深远的事情，是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。对于美育进中考，家长也不用过于担心。
教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君日前在接受中国之声《新闻有观点》专访时回应，并非要求2022年全部铺开中考艺术考试，也不要求具体分值。她表示，艺术考试内容是课程内容，不会给学生增加太多负担，“学校教什么，我们就考什么。不是说家长要送孩子到校外去学习，各个地方都按照这样一个标准来执行。”
孩子们在专业美育教师的指导下，参与大合唱、集体舞、课本剧等艺术实践活动，不仅能丰富体验，还可拓宽视野；走进博物馆、科技馆、大自然等奇妙世界，不仅能激发个体对历史、文化和生命的敬畏，更能进一步追寻人生的价值与境界。美育注重的是全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育理应与加强德育、智育、体育、劳动教育相互融合起来。
*部分资料来源：人民日报-人民时评、光明网
